Aplinkotyrinis žygis Šeškinės oze
25
- Linoreta Vasilevičienė
- Linoreta Vasilevičienė
-
Geografija
-
6 klasei
9 klasei
10 klasei
11 klasei
12 klasei -
Lauke
-
Šeškinės ozas
-
Mokytojas
-
1:30 val.
Ką papasakotų Šeškiuko ežeras?
Admin:- pamokos medžiaga turi būti pdf formate.
- medžiagoje reikia aprašyti užduotis, prisegti užduoties lapą. Viską sukelti į vieną failą ir prisegti kaip pamokos medžiagą.
- ar stotys (punktai) yra nuolat įrengti, ar juos turi pastatyti pats mokytojas? Kaip jis pažymėti vietovėje?
- kurioje vietoje pamokos metu atsakoma į pamokos klausimą?
---
Moksleiviai keliaus žemėlapyje numatytu maršrutu. Virtualiose stotyse (punktuose) mokiniai individualiai ir grupėse, atliks užduotis, atsakys į klausimus. Mokiniai mokysis orientuotis vietovėje, dirbs su orientavimosi žemėlapiu ir kompasu. Stebės aplinką ir iš gamtoje randamų priemonių modeliuos ozo susidarymą.
Tyrinėsime Šeškiuko ežero aplinką, kaip ją būtų galima pagerinti. O kas nutiks su Šeškiuku (ežeru), jei bus nutiestas Šiaurinis aplinkelis?
Pamokoje ugdomas mokinių gebėjimas dirbti komandoje, lavinami komunikavimo, pažinimo įgūdžiai, gilinamos dalykinės geografijos žinios.
Reikalingos priemonės: orientavimosi žemėlapis, užduoties lapas, kompasas, popierius, rašiklis, pieštukas, trintukas.
Žygiui svarbu patogi avalynė, apranga atitinkanti oro sąlygas (skraistė nuo lietaus, kepurė nuo saulės ir kt.) Būtina turėti vandens buteliuką.
Nuotrauka iš https://shorturl.at/zORW5.
Ištirti Šeškinės ozo geografinę aplinką, tobulinti orientavimosi gamtoje gebėjimus.
1. Žygio startas nuo stotelės „Šeškinės kalvos” prie stendo “Šeškinės šlaitų geomorfologinis draustinis”. Žemėlapyje pažymėta „S“.
2. Mokiniams išdalinami žemėlapiai, užduočių lapai, paruošiama vaizdinė medžiaga.
3. Mokiniai susiskirsto į grupes po 3 – 4 mokinius.
4. Mokiniai supažindinami su orientavimosi žemėlapio sutartiniais ženklais ir svarbiausiomis orientavimosi nuostatomis. Burtų keliu išrenkami arba paskiriami 1 – 2 mokiniai, vedantys mokinius į 1 stotį/punktą.
5. Mokiniai kartu su mokytoja keliauja numatytu maršrutu ir suranda 1, 2, 3 ir 4 stotis, jose atlieka užduotis, tiria aplinką.
6. Mokiniai dalinasi savo atradimais, aptariame kaip pavyko atlikti užduotis. Refleksija.
Komunikavimo
Kūrybiškumo
Pažinimo
Išorinės jėgos. Reljefas. Ledynai. Orientavimasis vietovėje
Šeškinės seniūnija, Šeškinės ozas
Asta Bajerčiūtė
Gavosi labai įdomi ir produktyvi pamoka. Mokiniams patiko vaikščioti po ozą, orientuotis su kompasu topografiniuose žemėlapiuose.
