Arklių gatvės arkliai
25
- Rasa Zubauskaitė
- Rasa Zubauskaitė
-
Matematika,
Pradinis ugdymas -
3 klasei
4 klasei -
Lauke
-
Arklių g. 10, Vilnius
-
Mokytojas
-
45 min
Kiek arklių „gyvena“ Arklių gatvėje?
Arklių gatvė - viena seniausių Vilniaus gatvų, kurioje kažkada stovėjo arklidės, o iš šios gatvės buvo galima patekti tiesiai į turgų (dabar - Rotušė). Šiandien apie tai, jog čia būta arklidžių - mums primena 10-u numeriu pažymėto namo langų grotos. Pamokos metu mokinius pakviesime trumpai susipažinti su gatvės istorija ir atlikti matematinius veiksmus, norint apskaičiuoti kiek arklių galvų, ausų, kojų ir uodegų turi Arklių gatvės arkliai. Alikus skaičiavimus mokiniai mins mįsles, kurių atsakymai vienaip ar kitaip susiję su arkliais. Pasitreniravę mokiniai patys pabandys keletą mįslių sukurti ir įminti. Galiausiai dirbdami poromis pasitikrins savo žinias apie arklių kūno dalių pavadinimus.Prie užduočių lapo yra parengtas ir atsakymų lapas, kuris skirtas mokytojui(ai).
Iliustracijos šaltinis: https://tuesdayshorse.wordpress.com
Sužinoti Arklių gatvės istoriją, rasti vietą, kurioje stovėjo arklidė. Įtvirtinti sudėties ir daugybos veiksmus skaičiuojant arklių kūno dalis. Pasitikrinti, ar žino arklio kūno dalių pavadinimus. Mokytis įminti ir kurti savo mįsles.
1. Mokytoja(s) su mokiniais ateina į Arklių gatvę ir paklausia ar jie žino šios gatvės pavadinimą. Mokiniai arba žinos ir pasakys, arba pamatys ir perskaitys pavadinimą nuo kurio nors namo sienos.
2. Mokytojas paklausia vaikų nuomonės, kodėl gatvė pavadinta tokiu keistu vardu.
3. Mokinių paprašoma rasti kažką šioje gatvėje, kas primena arklius.
4. Mokytoja(s) išdalina darbalapius ir supažindina mokinius su trumpa šios gatvės istorija.
5. Mokiniai leidžiasi tyrinėti langų grotų. Gautus duomenis fiksuoja savo darbalapiuose ir atlieka nurodytus veiksmus.
6. Mokiniai skaito ir bando įminti mįsles. Visos jos vienaip ar kitaip susijusios su arkliais.
7. Išanalizavę mįsles, mokiniai pabando patys sukurti keletą mįslių apie arklius. Mįsles mena vieni kitiems, bando jas atspėti.
8. Darbas porose. Mokiniai, susiskirstę poromis turi kuo greičiau užrašyti jiems žinomas arklio kūno dalių pavadinimus. Jei reikia, galima naudotis žodžių banku.
9. Su mokytojo pagalba mokiniai pasitikrina savo žinias.
10. Atlikus visas užduotis mokiniai su mokytojo(s) pagalba apibendrina gautas žinias ir užpildo refleksijos laukelį.
Komunikavimo
Kultūrinė
Kūrybiškumo
Pažinimo
Socialinė
