Įkvepiantys mūsų istorijos herojai
20
- Emilija Biterytė
- Emilija Biterytė
-
Etika,
Istorija,
Gyvenimo įgūdžiai -
7 klasei
8 klasei
9 klasei
10 klasei -
Lauke
-
Aušros Vartų g. 14
-
Mokytojas
-
3 val.
Ko galėtume pasimokyti iš Lietuvos istorijos herojų?
Šioje pamokoje mokiniai žaidimo principu, ieškodami atminimo paminklų pagal pateiktas užuominas, tyrinės Lietuvai reikšmingas asmenybes, gilindmaiesi į jų asmenines savybes, vertybes ir aktualumą šiandien. Pasitelkdami grupinį darbą ir diskusijas, jie ne tik atpažins istorinių herojų nuopelnus Vilniui ir visai Lietuvai, bet ir kels klausimus, kokiomis savybėmis pasižymės šių dienų asmenybės, kurios ateityje bus vaizduojamos lietuviškuose istorijos vadovėliuose. Mokiniai apsvarstys savo pačių unikalumą konstruodami savo identitetą, įkvėptą Lietuvos istorijos herojų.Paveikslėlio šaltinis: Pexels.
SVARBU: ta pati problema su seniūnija, neina slikti per pasirinkimų meniu. Teisinga seniūnija - Senamiesčio.
--
Skatinti unikalų savo asmenybės suvokimą per Lietuvai reikšmingų asmenybių pažinimą.
1. Įžanga – įvedimas į temą keliant atvirus klausimus (10 min.)
2. Užduotis grupėse – istorijos herojų paieška pagal užuominas (2 val.)
3. Grupinių darbų apibendrinimas ir finalizavimas (20 min.)
4. Žvilgsnis į ateitį (15 min.)
5. Refleksija (15 min.)
Komunikavimo
Kultūrinė
Pažinimo
Pilietiškumo
Etika. A1.1. Kelia klausimus apie savo asmenybės išskirtinumą (unikalumą) ir panašumą į kitus. Pateikia pavyzdį apie asmens unikalumo svarbą, gali pateikti bent vieną pavyzdį iš literatūros ar kino. Gyvenimo įgūdžiai. B3. Tyrinėja, atpažįsta ir įvardija kitų žmonių pomėgius, savybes, talentus, gebėjimus ir kitus ypatumus. Istorija. A3. Asmenybių vaidmuo istorijoje.
Senamiesčio seniūnija, Aušros Vartų g. 14
Genovaitė Dobikaltienė
Puikiai sugalvota pamoka. Galima šauni dorinio ugdymo integruota pamoka.
