Lietuvos kūrimosi ir policijos istorija
20
- Lietuvos policijos muziejus
- Lietuvos policijos muziejus
-
Istorija,
Pilietiškumas -
9 klasei
10 klasei
11 klasei
12 klasei -
Viduje
-
Birželio 23-osios g. 16
-
Įmonės atstovas
-
1:30 val.
Ar policija svarbi valstybei?
Admin:- papildyti planą
- pridėti registracijos laikų
--
Lietuvos policijos muziejaus ekspozicija pasakoja apie valstybės ir policijos kūrimosi istoriją.
Pamokos tikslas . Išsiaiškinti Lietuvos valstybės kūrimosi sąlygas ir geopolitinę situacija.
Pamokos planas:
1. Įvadas (10 min.). GeopolitinĖ situaciją paskelbus Lietuvos nepriklausomybę.
2. Pagrindinė veikla (30 min.).
Mokiniai supažindinami su valstybinių institucijų ir policijos kūrimosi istorija, kokios policijos rūšys buvo sukurtos ir uždaviniai kelti atskiroms rūšims . Iššūkiai naujai besikuriančiai valstybei.
3. Diskusija kaip geupolitinė situacija lėmė valstybės raidą.
4. Apibendrinimas (5min.). Mokiniai palygina tarpukario ir laikotarpio, kai buvo atkurta nepriklausomybė panašumus ir skirtumus . Pasidalina apie tai, ką sužinojo pamokoje. Vvyksta refleksija.
Muziejus priima grupes iki 20 asmenų.
Muziejus yra nemokamas.
Muziejus tobulai tinka pilietiškumo pamokoms.
Būtina registracija 8646 33569. Asmeninis 865248999.
Esate Vilniuje dirbantis mokytojas ir norėtumėte savo klasę užregistruoti į šią pamoką? Prisijunkite!
Susipažįstant su Lietuvos policijos istorija, išsiaiškinti Lietuvos valstybės kūrimosi sąlygas ir geopolitinę situaciją.
1. Įvadas (10 min.). Geopolitinė situaciją paskelbus Lietuvos nepriklausomybę.
2. Pagrindinė veikla (30 min.). Mokiniai supažindinami su valstybinių institucijų ir policijos kūrimosi istorija, kokios policijos rūšys buvo sukurtos, kokie joms buvo keliami uždaviniai, su kokiais iššūkiais susidūrė naujai besikurianti valstybė.
3. Diskusija, kaip geopolitinė situacija lėmė valstybės raidą.
4. Apibendrinimas (5 min.) Mokiniai palygina tarpukario ir laikotarpio, kai buvo atkurta nepriklausomybė, panašumus ir skirtumus. Pasidalina, ką naujo sužinojo, kas labiausiai įsiminė, kokias emocijas sukėlė.
