vilniaus-zydu-istorijos-ir-muzikos-pedsakais_57_01725978362-484835290a6622b78b2aa584eca3bfc0.png

Vilniaus žydų istorijos ir muzikos pėdsakais

Iki 30
- Augustė Andrijauskaitė
  • Istorija,
    Muzika
  • 9 klasei
    10 klasei
  • Lauke
  • Žydų g. 2
  • Mokytojas
  • 2:15 val.

Ar litvakų chazanas grojo klezmer ansamblyje?

Pamokos metu mokiniai leisis į ekskursiją po Vilniaus senamiestį, aplankant su Vilniaus žydų istorija ir muzika susijusius objektus - gatves, pastatus, paminklines lentas. Mokiniai klausysis mokytojos pasakojimo ir atsakinės į virtualų klausimyną, pasimokys dainuoti dainą, išmoks ir pakartos naujas sąvokas.

Pamokai reikalingi išmanieji telefonai ir ausinės. Jei ne visi mokiniai turi įrenginius, juos galima suskirstyti į komandas.



Paveikslėlį sukūrė pamokos autorė

Keliaujant per Vilniaus senamiestį susipažinti su žydų istorija ir muzikine kultūra Vilniuje

1. Atvykstama į pradinę pamokos vietą, mokytojas pristato pamokos temą.

2. Mokiniai skenuoja QR kodą, keliauja per Vilniaus senamiestį, klausosi mokytojos pasakojimo ir kiekvienoje stotelėje atsako į klausimus, atlieka užduotis
Stotelės:
Žydų g. 2
Pylimo g. 39
Rūdininkų skveras
Rūdininkų g. 18
Arklių g. 5
Vilniaus g. 25

3. Pasitikrinama kaip sekėsi atsakyti į klausimus.

4. Refleksija. Aptariama pamoka, atsakoma į refleksijos klausimus.

Kultūrinė
Kūrybiškumo
Pažinimo

Pristato, atlieka (vienas ar su kitais) pasirinktą kūrinį, vertina savo ir kitų atlikimą. Nagrinėja kūrinio muzikinės kalbos ir formos ypatybes. Tyrinėja muzikos kūrinio kontekstus, paskirtį, integravimo sąsajas, komentuoja muzikinių stilių ir kultūrų įvairovę. Atpažįsta, lygina ir vertina pasaulio muzikinių kultūrų reiškinius.Įvykių, reiškinių priežastys ir padariniai.

Senamiesčio seniūnija, Žydų g. 2