Nepasiklysk miške!
26
- Jurga Ginevičienė
- Jurga Ginevičienė
-
Gamta,
Pradinis ugdymas -
3 klasei
4 klasei -
Lauke
-
Kalvarijų g. 292A, Vilnius
-
Mokytojas
-
1:30 val.
Kaip nustatyti pasaulio kryptis?
Admin:- formalizavimas (?)
- Pavadinimas turi atspindėti temą, ne dalykus
- Nurodykite nuotraukos autorių sukūriau pati su DI programa artbreeder.com create
- aprašyme išsamiau pristatykite veiklas
- planą kortelėje trumpinkite
- sutvarkykite prisegtą planą ir medžiagą
--
Mokiniai, išsiaiškinę ir sužinoję būdus, kaip atpažinti pasaulio kryptis, poromis tyrinėja gamtos objektus, išbando kompasą ir atlieka užduotis darbo lape, pristato rezultatus, atsako į pamokos klausimą, įsivertina. Įtvirtina išmoktus dalykus žaisdami žaidimą.
Pamokos tikslas – skatinti mokinių domėjimąsi gamta, plėsti gamtamokslinį raštingumą tiriant gamtos objektus ir ieškant atsakymų sprendžiant kasdieninio gyvenimo klausimus.
Uždaviniai:
• Stebint saulę, tyrinėjant medžių samanas bei naudojantis kompasu nustatyti, kur yra pagrindinės pasaulio kryptys: Šiaurė, Pietūs, Rytai, Vakarai.
• Bendradarbiaujant porose atlikti numatytas užduotis.
• Gebėti orientuotis aplinkoje pagal įvairius požymius.
Pamokos klausimas:
Kokios yra pagrindinės pasaulio kryptys ir kokiu būdu lengviausia nustatyti kryptį?
Integracija su kitais dalykais lietuvių kalba, visuomeninis ugdymas, fizinis ugdymas.
Priemonės:
• Flomasteriai
• Užduoties lapas su atmintine
• Kompasai
• Gamtos objektai (medžiai, akmenys, samanos, skruzdėlynai, saulė).
Pamokos aprašymas- stebint mokytojo demonstruojamas skaidres mokiniai išsiaiškina ir sužino būdus, kaip atpažinti pasaulio kryptis įvairiais būdais. Gauna atmintines, užduočių lapus, susiskirsto poromis. Eina į artimiausią miškelį ir tyrinėja gamtos objektus, išbando kompasą, atlieka užduotis darbo lape. Pristato savo rezultatus, atsako į pamokos klausimą, įsivertina. Įtvirtina išmoktus dalykus žaisdami žaidimą.
PLANAS
ĮVADINĖ PAMOKOS DALIS
Prasideda klasėje skaidrėmis (yra pamokos medžiagoje).
( 25 min)
PAGRINDINĖ VEIKLA (35 min)
1. Išdalinami darbo lapus, mokiniai pasiskirsto poromis ir visi išeiname į artimiausią miškelį.
2. Tada susiranda aikštelę, nuo kurios visi pradeda tyrinėjimą.
3. Mokiniai, nubraižo schemą, pažymėdami pasaulio šalių kryptis ir užrašo ar nupiešia įrodymus.
4. Po 20 min renkasi į aikštelę, pristato savo darbo rezultatus bei pateikia įrodymus.
5. Mokytojas akcentuoja, kad ne visi įrodymai tikslūs.
6. Mokytojas išdalina kompasus ir mokiniai su kompasais nustato pasaulio kryptis, palygina rezultatus su ankstesniais.
APIBENDRINIMAS IR REFLEKSIJA, SĄVOKŲ ĮTVIRTINIMAS ( 20 min)
Mokiniai padaro išvadas, kas tiksliausiai padeda nustatyti kryptį.
Įtvirtinimui žaidžia žaidimą „ Vėjas pučia“:
Komunikavimo
Pažinimo
