Ateities menas dirbtinio intelekto eroje: autorių teisės
30
- Irina Delgiado
- Irina Delgiado
-
Etika,
Dailė,
Informatika -
9 klasei
10 klasei -
Lauke
-
Vytenio g. 50, Vilnius
-
Mokytojas
-
1:30 val.
Ar DI gali būti laikomas kūrėju?
Pamokoje „Ateities menas dirbtinio intelekto eroje: autorių teisės“ mokiniai susipažins su autorių teisių pagrindais ir jų reikšme šiuolaikinėje kūryboje. Analizuodami „Open Gallery“ grafičius, jie išmoks stebėti ir interpretuoti meninius kūrinius. Praktinėje dalyje mokiniai naudos dirbtinio intelekto (DALL·E 3 arba Stable Diffusion) įrankius, kad sukurtų naujus paveikslus pagal savo aprašymus, o vėliau diskutuos apie skirtumus tarp žmogaus sukurto meno ir DI generuotų vaizdų. Pamoką užbaigs refleksija apie technologijų įtaką kūrybai, autentiškumą ir teisinius iššūkius.Iliustracijos dizainas: Delgiado I.
Teorinis: supažindinti mokinius su autorių teisių pagrindais: kas saugoma, kas yra autorių teisės ir kodėl jos svarbios.
Praktinis: ugdyti stebėjimo ir aprašymo įgūdžius analizuojant meną. Įtraukti mokinius į dirbtinio intelekto (Dall-E 3 arba Stable Diffusion) kūrybinį procesą – sukurti du DI generuojamus paveikslus pagal sudarytą aprašymą.
Analitinis ir diskusinis: analizuoti žmogaus sukurto meno ir DI sugeneruotų kūrinių skirtumus.
ĮŽANGA (20 min.)
Galerijos „Open Gallery“ apžvalga.
KŪRYBINĖ DI LABORATORIJA (20 min.)
Naudodami DALL·E 3 arba Stable Diffusion, mokiniai generuoja naujus paveikslus pagal šiuos aprašymus ir lygina rezultatus su originaliais kūriniais.
DISKUSIJA IR ANALIZĖ (20 min.)
Mokiniai aptaria DI sugeneruotų kūrinių ir žmogaus meno skirtumus, diskutuodami apie kūrybos procesą, autentiškumą bei autorių teisių iššūkius DI eroje.
REFLEKSIJA (10 min.)
Mokiniai dalijasi savo įžvalgomis apie autorių teises ir DI poveikį menui, apmąsto savo kūrybinę patirtį.
Kūrybiškumo
Pažinimo
Skaitmeninė
