Pagarba ekosistemai
25
- Emilija Biterytė
- Emilija Biterytė
-
Etika,
Informatika,
Gamta,
Klimatas / tvarumas -
5 klasei
-
Lauke
-
Ribiškių tak. 26
-
Mokytojas
-
45 min
Kas svarbu norint išsaugoti bioįvairovę?
Jungtinė gamtos mokslų, etikos ir informatikos pamoka. Prieš veiklą lauke mokiniai komandomis klasėje analizuoja informacinius šaltinius ir nagrinėja augalų įvairovės svarbą visai ekosistemai.Praktinė tiriamoji pamokos dalis vyksta augaline įvairove išsiskiriančiame Ribiškių pažiniame take. Veiklos metu mokiniai išmaniosios programėlės pagalba atpažįsta augalus, fiksuoja juos nuotraukose, o atpažintas savybes žymi tyrėjo žurnale.
Grįžę į mokyklą, mokiniai kuria bendrą skaitmeninį produktą – gamtos pažinimo dienoraštį, apjungiantį visų mokinių atradimus.
Ši pamoka gali būti pamokų ciklo dalis, arba pravedama kaip savarankiška tyrinėjimo veikla.
Nuotraukos šaltinis „Canva“.
Ugdyti atsakomybę už aplinkos saugojimą.
Tiriamosios veiklos planas:
I dalis (35 min.) - augalų tyrinėjimas ir fiksavimas fotografuojant ir pildant tyrėjo(s) žurnalą.
II dalis (10 min.) - refleksija užduočių lapuose.
Kūrybiškumo
Pažinimo
Skaitmeninė
Gamtos mokslai: F3. Prisiima atsakomybę ir imasi veiksmų saugant gamtą ir racionaliai naudojant išteklius; Biologija: F3. Prisiima atsakomybę ir imasi veiksmų saugant gamtą ir racionaliai vartojant išteklius. Etika: D1. Aš ir augmenija. D2. Aš ir gyvūnija. D3. Aš ir ekologija. Informatika: A1. Naudoja skaitmeninį turinį mokymuisi, atpažįsta ir vartoja tinkamas sąvokas. A2. Kuria skaitmeninį turinį, naudoja įvairias priemones.
Rasų seniūnija, Ribiškių tak. 26
Kristina Baranova
Užduotys skirtos atlikti, kai šilta ir yra daug žydinčių augalų,todėl pamoką papildžiau savo sukurtais klausimais,kad tiktų ankstyvam pavasariui.
