Atrask laiko paslaptis Gedimo pilies kalne
24
- Žygimantas Gaidelionis
- Žygimantas Gaidelionis
-
Dailė,
Istorija,
Pradinis ugdymas -
2 klasei
-
Lauke
-
Trijų Kryžių kalnas
-
Mokytojas
-
1:30 val.
Ar Gedimino pilis per šimtmečius paseno?
Pamokos metu pradinukai susipažįsta su Gedimino kalno ir pilies istorija. Ugdosi suvokimą, kaip kalno ir pilies išvaizda keitėsi per šimtmečius.Mokytojas parodo mokiniams nuotraukas (piešinius), vaizduojančius Gedimino kalną ir pilį skirtingais istorijos laikotarpiais. Mokiniai remiasi savo žiniomis apie laiko juostą (labai seniai, seniai, dabar) ir nupiešia, kaip Gedimino kalnas ir pilis atrodo šiuo metu. Vėliau mokytojas pasakoja (galima pakabanti ir atspausdintas nuotraukas) kaip atrodė seniai ir labai seniai. Mokiniai skatinami naudoti savo vaizduotę ir pridėti detalių, atspindinčių skirtingus laikotarpius. Pasibaigus užduoties laikui, mokiniai savo darbus pristato klasės draugams.
Šioje pamokoje mokiniai lavins savo kūrybiškumą ir vaizduotę, komandinio darbo įgūdžius.
Paveikslėlis iš „Made in Vilnius“.
Įtvirtinti dalykines žinias apie laiko juostą, ugdyti mokinių kūrybiškumą, skatinti domėtis Lietuvos istorija.
1. Pamokos pradžioje mokytojas su mokiniais aptaria saugaus elgesio taisykles už mokyklos ribų. Mokytojas pristato pamokos temą, uždavinius, veiklas.
2. Mokiniams rodomos nuotraukos, vaizduojančios Gedimino kalną ir pilį skirtingais laikotarpiais. Trumpai papasakojama apie Gedimino kalną ir pilies istoriją. Paklausiama mokinių, ką jie žino apie Gedimino kalną ir pilį.
3. Mokiniai pasiskirsto grupėmis po 3-4.
4. Laiko juostos kūrimas (mokiniai piešia Gedimino kalną ir pilį taip, kaip jie atrodo šiuo metu, atrodė seniai ir labai seniai).
5. Kiekviena grupė pristato savo sukurtą laiko juostą klasei, mokiniai apibūdina, kaip Gedimino kalnas ir pilis keitėsi per šimtmečius.
6. Refleksija.
Komunikavimo
Kūrybiškumo
Pažinimo
