Vilnius suvenyruose
30
- Jolita Stapurevičiūtė
- Jolita Stapurevičiūtė
-
Dailė,
Ekonomika ir verslumas,
Technologijos -
9 klasei
10 klasei -
Lauke
-
Pilies g. 7, Vilnius
-
Mokytojas
-
45 min
Vilnius - šiuolaikinis ar tradicinis?
Kiekvienas suvenyras turi savo istoriją ir gali papasakoti apie vietą, kurioje buvome, apie žmones, su kuriais praleidome laiką, arba apie svarbius įvykius mūsų gyvenime.Tikriausiai dažnas grįždamas iš kelionių svetur atsiveža bent menkiausią suvenyrą, tačiau daug rečiau ieškome savo miesto suvenyrų, o ieškodami ypatingo būname daug išrankesni. Juk suvenyrai būna įvairių formų, dydžių, paskirčių, pagaminti iš skirtingų medžiagų.
Pamokos metu mokiniai keliaudami Vilniaus Pilies gatve lankysis įvairiose suvenyrų pardavimo vietose, išanalizuos ir nuotraukose užfiksuos pasiūloje esančių suvenyrų asortimentą, atliks pardavėjų apklausą.
Pamokos iliustracija iš: https://balticsouvenir.lt/wp-content/uploads/2020/05/ANT_VL1.jpg
Lankantis sostinės suvenyrų parduotuvėse, Pilies gatvėje, susipažinti su Vilniaus suvenyrų asortimentu, jų ypatumais.
1. Pamokos įžanga ir užduoties paaiškinimas (10 min).
Primenama anksčiau pamokose jau dėstyta informacija apie suvenyrus.
Mokiniai padalijami į grupes (rekomenduojama po 3).
Pristatoma užduotis, išdalijami užduočių lapai.
2. Užduoties atlikimas (25 min.)
Mokiniai, keliaudami Pilies gatve nuo Katedros aikštės pusės atlieka užduotį - aplanko suvenyrų parduotuves ir gatvės suvenyrų prekyvietes. Analizuoja Vilniaus suvenyrų asortimentą įvardindami ir užduočių lape fiksuodami jų pavadinimą, paskirtį, gamybai panaudotas medžiagas bei taikytas technologijas. Apklausia bent kelis pardavėjus ir išsiaiškina kokie suvenyrai paklausiausi, koks Vilniaus simbolis aktualiausias, kokie pirkėjų lūkesčiai. Susitinkama Rotušės aikštėje.
Jei įmanoma, šiai daliai gali būti paskiriama daugiau laiko.
3. Refleksija (10 min.)
• Kiekvienas mokinys ar grupė pasidalija svarbiausiomis įžvalgomis.
• Paprašoma mokinių apmąstyti, kokią svarbą turi suvenyrai keliautojams ir miestiečiams.
• Mokiniai įvardina kas labiausiai patiko atliekant šią užduotį.
• Mokytojas užbaigia pamoką, pabrėždamas, kad suvenyrai ne tik papuošalai ar atminimo daiktai, bet ir giliai susiję su miesto kultūra, istorija ir žmonių gyvenimo būdu bei kad kūrybiškas žmogus svarbiais, išskirtiniais atvejais gali ir pats sukurti savo miesto suvenyrą.
Komunikavimo
Kultūrinė
Pažinimo
Socialinė
Dizaino konstravimo principai ir jų pritaikymo pavyzdžiai.
Senamiesčio seniūnija, Pilies g. 7, Vilnius
Tatjana Babenko
Idėja gera ir įdomi.
Mokiniai įgijo naudingos patirties bendraudami su nepažįstamais žmonėmis.
Tačiau iš tikrųjų dauguma suvenyrų pardavėjų atsisakė bendrauti su mokiniais ir atsakyti į klausimus.
