
Vilniaus skulptūrų medžioklė: atrask, tyrinėk, aprašyk!
24
- Imantė Gimbutienė
- Imantė Gimbutienė
Ką papasakotų Vilniaus skulptūros?
Vilniaus skulptūrų medžioklė: atrask, tyrinėk, aprašyk!Ar esi pasiruošęs leistis į nuotykį ir atrasti paslėptas Vilniaus skulptūrų istorijas? Šioje interaktyvioje anglų kalbos pamokoje mokiniai taps miesto tyrinėtojais – ieškos skulptūrų, mokysis jas apibūdinti ir dalinsis savo atradimais. Laukia komandinis darbas, nauji žodžiai ir įtraukiančios užduotys!
Keliauk per miestą su užduočių lapais
Įveik iššūkius, lavink kalbinius įgūdžius
Atrask meno kūrinių paslaptis
Ar priimsi iššūkį?
Nuotraukos šaltinis: https://jp.lt/sostineje-atidengta-skulptura-vandens-nesejas-vilniaus-zydams-atminti/
Skatinti mokinius aktyviai tyrinėti Vilniaus kultūrinį paveldą ir apibūdinti konkrečias skulptūras anglų kalba.
Lavinti žodyną (skulptūrų pavadinimai, aprašomoji kalba, menotyriniai terminai).
Stiprinti sakinio struktūrą ir kalbinę raišką apibūdinant meno kūrinius.
Ugdyti komandinį darbą ir bendradarbiavimą.
Pamokos eiga
1. Įžanga (10 min)
Pradedame prie "Vandens nešėjo" skulptūros (Lydos g. 4).
Mokiniai suskirstomi į mažas grupes.
Greitai pakartojame svarbiausius terminus: sculpture, statue, monument, artist, material, style, description.
Kiekviena grupė gauna užduočių lapą su skulptūrų aprašymais ir užuominomis.
2. Skulptūrų medžioklė (20–30 min)
Grupės keliauja Vilniaus senamiesčiu, ieško skulptūrų pagal užuominas.
Radę skulptūrą, mokiniai ją apibūdina anglų kalba.
Pavyzdys: "I found a sculpture of a man carrying water. It is 'The Water Bearer'."
3. Aptarimas ir refleksija (15 min)
Grįžtame į pradinę vietą.
Grupės dalijasi savo atradimais ir skulptūrų aprašymais.
Diskusija: „Kuri skulptūra patiko labiausiai? Kodėl?“
Kultūrinis sąmoningumas ir raiškos formos; Teksto supratimas ir interpretavimas; Žodyno plėtojimas ir anglų kalbos vartojimas
Senamiesčio seniūnija, Lydos g. 4, 01133 Vilnius
Liudmila Leonavičienė
Mokiniams buvo labai įdomu ir naudinga